Steiner-Schule: Vor- und Nachteile dieser Bildungsmethode
In der Steiner-Schule steht die Intelligenz, das Gefühl und der Wille der Kinder im Mittelpunkt der Ausbildung: Sie hat sich dadurch zu einer allgemein anerkannten Erziehungsmethode entwickelt, die als valide Alternative zur traditionellen Schule anerkannt ist Rudolf Steiner, österreichischer Mathematiker, Philosoph und Gelehrter des 20. Jahrhunderts. Bevor Sie mit der Lektüre fortfahren, sehen Sie sich das Video an, das wir Ihnen unten hinterlassen, um zu erfahren, wie man die Kreativität bei Kindern anregt.
Pädagogik an der Basis der Steiner-Schule
Steiners Pädagogik basiert auf anthroposophisches Denken, fokussiert auf Harmonie und die Entwicklung des Menschen in Körper, Seele und Geist (dreigliedrig). Steiner war überzeugt, Kindern geschlossene und begrenzte Konzepte und Definitionen zu geben, er ließ sie nicht wachsen, weshalb er an eine Plastizität von Konzepten glaubte, die ihre Form ständig verändern, sich anpassen und mit dem Kind zusammenwachsen.
Die Steinerschulen, auch Waldorfschulen genannt, stammen aus den frühen Jahren des 20. Jahrhunderts, einer Zeit großer Veränderungen und Umwälzungen auch im pädagogischen Bereich. Damals wurde erstmals die traditionelle, auf Begriffen basierende und mit Noten bewertete Lehrmethode zugunsten neuer und innovativer Lehrformen in Frage gestellt.
Nach einer ersten wichtigen Verbreitung der Waldorfschulen werden diese in der NS-Zeit verdrängt, weil a Erlass des Ministeriums für Kultur und öffentliche Bildung es verbot die Einrichtung neuer erster Klassen.
Danach erlebte die Stainerianische Schule eine neue Entwicklungsphase, die sie bis in die Gegenwart gebracht hat, wo sie weltweit verbreitet ist und die Ausbildung von Kindern vom Vorkindergarten bis zum 18. Lebensjahr umfasst.
Siehe auch
Steinerschule: Warum heißt sie auch Waldorfschule?
Um zu verstehen, warum die Steinerschule auch Waldorfschule genannt wird, müssen wir in die Vergangenheit eintauchen. Die erste wurde im Auftrag von . in Stuttgart gegründet Emil Molt, Direktor der Zigarettenfabrik Waldorf Astoria, die eine Bildungseinrichtung für die Kinder von Fabrikarbeitern schaffen wollten.
Die pädagogische Bewegung nach Rudolf Steiner verdankt daher ihren Namen der Zigarettenfabrik. In diese erste Schule wurde Steiner selbst als Lehrerausbilder sowie als Rektor des Instituts berufen.
Unterschiede zwischen der Steiner-Schule und der traditionellen Schule
Hier sind die Hauptunterschiede zwischen der Waldorfschule Rudolf Steiners und der traditionellen Schule:
- Der traditionelle Unterricht zielt darauf ab, die kognitiven und intellektuellen Fähigkeiten der Schüler zu fördern.
- Steiners Lehre hingegen zielt auf die Integration der körperlichen und geistigen Komponenten des Kindes ab und betrachtet Konzepte und Begriffe nicht als grundlegend und verpflichtend.
Der Bildungsweg der Steiner-Schule besteht aus drei Zyklen:
- der erste: von der geburt bis sieben jahre
- der zweite: von sieben bis vierzehn Jahren
- der dritte: von vierzehn bis einundzwanzig Jahre alt
Erster Bildungszyklus
Während des ersten Zyklus muss das Kind von einer guten Welt umgeben sein, die voller Fantasie und Anregungen aus der äußeren Umgebung ist. Das Spielen ist in dieser Lebensphase von grundlegender Bedeutung: ein unverzichtbares Wissensmittel für die Interaktion mit der Außenwelt, das Erlernen der manuellen Fähigkeiten und Aktivitäten von Erwachsenen.
Zweiter Bildungszyklus
Kinder im Alter von 7 bis 14 Jahren gelten als im zweiten Lebensabschnitt, der insbesondere durch die Körperevolution gekennzeichnet ist. Daher zielt die Steiner-Schule auf die Kenntnis des ästhetischen Sinnes und die Entdeckung der Gefühlswelt ab. Durch den Schulbesuch wird die Sozialität gestärkt, die Entwicklung von symbolischem und kreativem Lernen, autonomes und konzeptionelles Denken und die Suche nach Schönheit.
Dritter Bildungszyklus
Im dritten und letzten Zyklus bis zum 21. Lebensjahr gilt der Junge nun als Mann. In diesem Fall zielt die Schule darauf ab, logisches Denken, abstraktes Denken, die Suche nach Wahrheit, Geist, Vorstellungskraft und Intellekt sowie die Suche nach der eigenen Zukunft in der Welt anzuregen.
Unterricht in einer Steiner-Schule
Der Unterricht findet in einer Steiner-Schule nach dem natürlichen Ablauf der Jahreszeiten im Einklang mit der Natur statt: In den wärmeren Monaten wie Frühling oder Sommer wird viel Raum für Outdoor-Aktivitäten eingeräumt, in den Wintermonaten jedoch sorgfältig studiert Organisation der Lernumgebungen, die Bevorzugung natürlicher und gesunder Materialien, damit es nie an Kontakt mit der Natur mangelt, und die beste Sinneswahrnehmung durch Schönheit.
Neben dem Unterricht bleibt viel Raum für die Entwicklung des gesellschaftlichen Lebens: Theateraufführungen, Konzerte von Klassenorchestern, Essays, Feste und Theaterstücke sind nur einige Beispiele für gesellschaftliche Veranstaltungen, an denen man teilnimmt.
Zu den Besonderheiten der Steiner-Schulen gehört das völlige Fehlen von Noten und Misserfolgen während der Studienjahre: An ihrer Stelle wird ein Zeugnis mit einem Profil des Schülers mit Angabe seiner Studienmethode und seines Charakters sowie einigen praktischen Hinweisen für der künftige Weg in Studium und Beruf.
Steiner-Schule: die Epoche und andere Fächer
"Epoca" heißt der Hauptunterricht in einer Steiner-Schule: Er umfasst Fächer wie Italienisch, Mathematik, Kunst, Geschichte, Naturwissenschaften, Geographie, Formenzeichnen und dauert etwa 2 Stunden pro Tag.
Dazu kommen weitere Fächer, die sind:
- zwei Fremdsprachen
- Musik
- Eurythmie
- Kunst- und Handwerksunterricht
- Gymnastik
- Handarbeit
- ich singe
- Ab der sechsten Klasse übernehmen andere Disziplinen, die als handwerkliche Tätigkeiten bezeichnet werden: Zimmerei, Physik und Chemie, Gartenarbeit.
- In den Oberstufen findet man Unterricht in Weberei, Vermessung, Keramik, Binden, Technischer Mechanik, Informatik.
- Schauspiel und Theater hingegen werden für alle Bildungszyklen vorgeschlagen.
Ausbildung und Rolle von Lehrern an Waldorfschulen
Um an einer Steiner-Schule unterrichten zu können, müssen Erzieherinnen und Erzieher neben dem traditionellen Abschluss des Faches Lehramt auch eine gezielte Vorbereitung in der Steiner-Pädagogik absolvieren. Dieser für Lehrkräfte konzipierte Lehrgang dauert drei Jahre und beinhaltet ein längeres Praktikum an einer Waldorfschule.
Im Laufe ihres Berufslebens müssen Lehrkräfte Fortbildungen absolvieren: All dies hat das Ziel, den Kindern das „Säen“ zu ermöglichen, was im Erwachsenenalter wieder auftaucht.
Um Erzieher an einer Steiner-Schule zu werden, muss man eine Berufung haben: Der gemeinsame Ausgangspunkt für alle darf nicht darin bestehen, ein perfektes Kind zu formen, sondern das Unterrichtsfach ständig an die innere und äußere Entwicklung des Schülers anzupassen.
In den ersten 8 Jahren an einer Waldorfschule gibt es einen einzigen Lehrer als Lehrer für alle Fächer, der das Kind von klein auf anleitet.
Beim Übergang ins Gymnasium hingegen unterscheiden sich die Lehrkräfte je nach Fach, um eine eigenständige Urteilsfähigkeit zu stärken und zu entwickeln.
Gerade im Hinblick auf die Figur des Lehrers oder Erziehers war Steiner davon überzeugt, dass zwischen ihm und seinen Schülern eine tiefe Beziehung hergestellt werden sollte, nur so konnte das Bildungsziel erreicht werden.
Steiner und Montessori: zwei pädagogische Methoden im Vergleich
Für viele Eltern ähnelt die Steiner-Schule Schulen, die der Montessori-Methode folgen. Aber was sind die Gemeinsamkeiten?
- Es gibt keine Noten, um die Schüler zu beurteilen
- es gibt die Freiheit des Lernens, das der Entwicklung der Schüler folgt
- Um an beiden Schulen Lehrer zu werden, müssen Sie spezielle Schulungen absolvieren und sich ständig auf dem Laufenden halten.
Was kostet eine Steiner-Schule?
Um in eine Waldorfschule aufgenommen zu werden, ist es notwendig, vor der Einschreibung ein Treffen zwischen Schule und Familie anzufordern und zu organisieren, um die Möglichkeit der Familie zu überprüfen, die vollen Schulgebühren zu zahlen, oder gegebenenfalls Einspruch einzulegen für eine mögliche Kürzung.
Alle Eltern von Schülern der Steiner-Schule müssen sich wirtschaftlich und körperlich (mit ergänzenden Aktivitäten) am Schulgeld ihres Kindes beteiligen.
Um ein Beispiel zu nennen: In Italien, in Mailand, kostet die Waldorfschule in den ersten sieben Ausbildungsjahren durchschnittlich 400 Euro im Monat, in den letzten Jahren sind es rund 3000 Euro im Jahr.
Weitere typische Merkmale der Steiner-Schulen
- Alle Waldorfschulen sind säkular und unpolitisch, jegliche sakrale Repräsentationen, die sich in den Klassen befinden, wollen keine Indoktrination sein, sondern sich universell an die Menschheit wenden und die religiöse, soziale und kulturelle Bildung aller respektieren.
- Kinder mit Lernschwierigkeiten im intellektuellen, sozialen, emotionalen und motorischen Bereich werden zusammen mit allen anderen Kindern in die Klassen eingeteilt. Tatsächlich ist die Steiner-Schule absolut inklusiv und auf Kinder und Jugendliche mit Behinderung vorbereitet.
Negative Aspekte der Steinerschen Methode
Die Hauptkritikpunkte, die an den Steiner-Waldorf-Schulen geäußert werden, beziehen sich auf die Ausbildungsmethode. Hier ist, was sie sind.
- Unwirksame pädagogische Methode, die nur auf Anthroposophie basiert.
- Eingeschränkter oder fast kein Einsatz von Technologien, was für viele Eltern einen gewaltigen Rückschritt bedeutet.
- Kindern erst sehr spät das Lesen und Schreiben beizubringen, schafft eine Lücke zu traditionellen Schulen, die die frühe Entwicklung des Kindes fördern.
- Da es sich bei der Steiner-Schule nicht um eine traditionelle Schule handelt, besteht keine Pflicht zur Vorlage von Impfausweisen: In jedem Fall empfehlen wir, das Kind zu impfen, damit es und die anderen keine Gefahr eingehen. In letzter Zeit wurden einige Steiner-Schulen in diesem Sinne mit Geldstrafen belegt, deshalb haben sie die Impfpflicht eingeführt.
